4 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'Interaction'

Analyse des traces des LMS et le niveau d'engagement des apprenants en E-learning universitaire / AMOUDAYNE Nassima

Public ISBD Titre : Analyse des traces des LMS et le niveau d'engagement des apprenants en E-learning universitaire : cas de MOODLE Type de document : thèse Auteurs : AMOUDAYNE Nassima, Auteur; BOUMAHDI Abdelaziz, Directeur de thèse Editeur : Faculté des Sciences de l'Education (FSE) (Rabat) Année de publication : 2024 Importance : 81 p Langues : Français (fre) Mots-clés : MEEF  E-learning  MOODLE  L'analyse des traces  Interaction  Modèles d'interaction  Indicateurs d'engagement Index. décimale : 25/24 Analyse des traces des LMS et le niveau d'engagement des apprenants en E-learning universitaire [thèse] : cas de MOODLE / AMOUDAYNE Nassima, Auteur; BOUMAHDI Abdelaziz, Directeur de thèse . - Rabat : Faculté des Sciences de l'Education (FSE), 2024 . - 81 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : MEEF  E-learning  MOODLE  L'analyse des traces  Interaction  Modèles d'interaction  Indicateurs d'engagement Index. décimale : 25/24

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Enaction apprendre et enseigner en situation / MASCIOTRA Dominico

Public ISBD Titre : Enaction apprendre et enseigner en situation Type de document : ouvrage Auteurs : MASCIOTRA Dominico, Auteur; ROTH Wolff-Michael, Auteur Editeur : De Boeck Université (Bruxelles) Année de publication : 2008 Collection : Perspectives en éducation et formation Importance : 158p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5913-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Education  Interaction  Enseignement Index. décimale : 370.2/388 Enaction apprendre et enseigner en situation [ouvrage ] / MASCIOTRA Dominico, Auteur; ROTH Wolff-Michael, Auteur . - De Boeck Université, 2008 . - 158p. - (Perspectives en éducation et formation) . ISBN : 978-2-8041-5913-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Education  Interaction  Enseignement Index. décimale : 370.2/388

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Enseignement/apprentissage de l'écrit en classe de français au cycle secondaire qualifiant en contexte marocain : analyse des interactions didactiques / BOUHALI Rachida

Public ISBD Titre : Enseignement/apprentissage de l'écrit en classe de français au cycle secondaire qualifiant en contexte marocain : analyse des interactions didactiques Type de document : thèse Auteurs : BOUHALI Rachida, Auteur; HIHI GUELLOULI Malika, Auteur Editeur : Faculté des Lettres de Fès Année de publication : 2019 Importance : 293 p Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignement/apprentissage  Interaction  Lecture/écriture  Méthodes et stratégies  Transfert des connaissances Index. décimale : 03/2019 Enseignement/apprentissage de l'écrit en classe de français au cycle secondaire qualifiant en contexte marocain : analyse des interactions didactiques [thèse] / BOUHALI Rachida, Auteur; HIHI GUELLOULI Malika, Auteur . - [S.l.] : Faculté des Lettres de Fès, 2019 . - 293 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignement/apprentissage  Interaction  Lecture/écriture  Méthodes et stratégies  Transfert des connaissances Index. décimale : 03/2019

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Lire, écrire, communiquer et apprendre avec Internet / PIOLLAT Annie

Public ISBD Titre : Lire, écrire, communiquer et apprendre avec Internet Type de document : ouvrage Auteurs : PIOLLAT Annie, Auteur Editeur : Solal Année de publication : 2006 Collection : Psychologie Importance : 572 p Langues : Français (fre) Mots-clés : Internet  Interaction  Homme-Ordinateur Index. décimale : 371.4/817 Lire, écrire, communiquer et apprendre avec Internet [ouvrage ] / PIOLLAT Annie, Auteur . - Solal, 2006 . - 572 p. - (Psychologie) . Langues : Français (fre) Mots-clés : Internet  Interaction  Homme-Ordinateur Index. décimale : 371.4/817

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