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L'effet des exercices interactifs en ligne sur l'autorégulation des apprentissages en SVT / LABBAR Zineb

Public ISBD Titre : L'effet des exercices interactifs en ligne sur l'autorégulation des apprentissages en SVT : cas des élèves du tronc commun scientifique Type de document : thèse Auteurs : LABBAR Zineb, Auteur; HAJJI Samira, Directeur de thèse Editeur : Faculté des Sciences de l'Education (FSE) (Rabat) Année de publication : 2023 Importance : 85 p Langues : Français (fre) Mots-clés : MEEF  Exercices interactifs  Intégration des TIC  Rétroaction  Régulation des apprentissages  Autorégulation des apprentissages Index. décimale : 07/23 L'effet des exercices interactifs en ligne sur l'autorégulation des apprentissages en SVT [thèse] : cas des élèves du tronc commun scientifique / LABBAR Zineb, Auteur; HAJJI Samira, Directeur de thèse . - Rabat : Faculté des Sciences de l'Education (FSE), 2023 . - 85 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : MEEF  Exercices interactifs  Intégration des TIC  Rétroaction  Régulation des apprentissages  Autorégulation des apprentissages Index. décimale : 07/23

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Master/Analyse des perceptions et des pratiques enseignantes en évaluation diagnostique / OULIDY Chaymae El

Public ISBD Titre : Master/Analyse des perceptions et des pratiques enseignantes en évaluation diagnostique : cas du français au cycle secondaire Type de document : thèse Auteurs : OULIDY Chaymae El, Auteur; OMARI Kaoutara el, Directeur de thèse Editeur : Faculté des Sciences de l'Education (FSE) (Rabat) Année de publication : 2022 Importance : 134 p Langues : Français (fre) Mots-clés : MEEF  Évaluation diagnostique  Régulation des apprentissages  Pratiques enseignantes  Régulation des apprentissages  Perceptions Index. décimale : 27/22 Master/Analyse des perceptions et des pratiques enseignantes en évaluation diagnostique [thèse] : cas du français au cycle secondaire / OULIDY Chaymae El, Auteur; OMARI Kaoutara el, Directeur de thèse . - Rabat : Faculté des Sciences de l'Education (FSE), 2022 . - 134 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : MEEF  Évaluation diagnostique  Régulation des apprentissages  Pratiques enseignantes  Régulation des apprentissages  Perceptions Index. décimale : 27/22

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