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La création d'entreprises unipersonnelles comme forme d'insertion socio-économique des jeunes de la métropole capitale du Maroc (Rabat-Salé-Kénitra) / KAINA Abderrahmane

Public ISBD Titre : La création d'entreprises unipersonnelles comme forme d'insertion socio-économique des jeunes de la métropole capitale du Maroc (Rabat-Salé-Kénitra) Type de document : thèse Auteurs : KAINA Abderrahmane, Auteur; ACHMAL Rokia, Directeur de thèse Editeur : Faculté des Sciences de l'Education (FSE) (Rabat) Année de publication : 2024 Importance : 119 p Langues : Français (fre) Mots-clés : EIJED Index. décimale : 10/24 La création d'entreprises unipersonnelles comme forme d'insertion socio-économique des jeunes de la métropole capitale du Maroc (Rabat-Salé-Kénitra) [thèse] / KAINA Abderrahmane, Auteur; ACHMAL Rokia, Directeur de thèse . - Rabat : Faculté des Sciences de l'Education (FSE), 2024 . - 119 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : EIJED Index. décimale : 10/24

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Impact de la thérapie occupationnelle sur l'inclusion des enfants présentant des troubles psychomoteurs dans le cadre d'une approche holistique / ENNISSAY Omar

Public ISBD Titre : Impact de la thérapie occupationnelle sur l'inclusion des enfants présentant des troubles psychomoteurs dans le cadre d'une approche holistique : cas de l'association Elyoussr Type de document : thèse en arabe Auteurs : ENNISSAY Omar, Auteur; ACHMAL Rokia, Directeur de thèse Editeur : كلية علوم التربية - الرباط Année de publication : 2024 Importance : 154 p Langues : Arabe (ara) Mots-clés : EIJED  Troubles psychomoteurs  Évaluation  Intervention  Approche holistique  Education inclusive Index. décimale : 54/24 Impact de la thérapie occupationnelle sur l'inclusion des enfants présentant des troubles psychomoteurs dans le cadre d'une approche holistique [thèse en arabe] : cas de l'association Elyoussr / ENNISSAY Omar, Auteur; ACHMAL Rokia, Directeur de thèse . - [S.l.] : كلية علوم التربية - الرباط, 2024 . - 154 p. Langues : Arabe (ara) Mots-clés : EIJED  Troubles psychomoteurs  Évaluation  Intervention  Approche holistique  Education inclusive Index. décimale : 54/24

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